Данная программа повышения квалификации заинтересует педагогический персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ» рассчитана в основном на организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
ФГОС НОО ОВЗ (утвержден Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. N 1598).

Программа повышения квалификации позволит педагогическим работникам, работающим в сфере дошкольного образования, познакомиться с содержанием, особенностями и требованиями к организации образовательного процесса в соответствии с ФОП ДО.

Данный курс предназначен для педагогов, которые хотят повысить компетентность в области STEAM-образования и организовать работу по практическому применению моделей STEAM-образования в своих образовательных организациях.

Образовательные приоритеты и положения ФГОС требуют большого внимания к личности обучаемого, его социальным проблемам, решение которых невозможно без компетентностного подхода в профессиональной деятельности социальных педагогов.

Современная образовательная организация остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-педагогического сопровождения обучающихся в процессе социализации.

Программа профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС» направлена на изучение эффективной организации социально-педагогического процесса в соответствии с требованиями ФГОС и направлена на освоение и совершенствование профессиональных компетенций педагогов в системе воспитания и социализации обучающихся.
Учебный план рассчитан на 300/600 часов

Курс профессиональной переподготовки "Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология" предназначен для тех, кто хочет работать с лицами с особыми возможностями здоровья. В рамках курса слушатели изучат теоретические основы специальной педагогики и психологии, приобретут практические навыки работы с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), узнают как организовывать индивидуальную работу с каждым обучающимся, как использовать различные методики и технологии обучения, как создавать комфортные условия для обучения и развития детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В результате прохождения курса слушатели получат знания и навыки, необходимые для работы в различных учреждениях (школах, детских садах, реабилитационных центрах, социальных службах и других организациях, которые занимаются работой с лицами с особыми возможностями здоровья), где требуется специалист по работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Курс профессиональной переподготовки "Организация деятельности педагога-дефектолога с лицами, имеющими нарушения аутического спектра в специальном образовании". Детский аутизм – это особое нарушение психологического развития, проявляющееся трудностями общения и социального взаимодействия. Своеобразие аутистического развития заключается в том, что аутичный ребенок, обладая достаточными речевыми и интеллектуальными возможностями, не стремится их использовать в реальной жизни, во взаимодействии с окружающими. Увеличение числа детей с нарушениями аутистического спектра обуславливает необходимость оказания им адекватной и своевременной коррекционной помощи. Дети с нарушениями аутистического спектра постоянно нуждается в поддержке и стимуляции для более успешного развития и социальной адаптации. Этого можно добиться, если семья аутичного ребенка встречает понимание своих нужд и потребностей со стороны общества и различных общественных институтов: детского сада, школы, социального окружения. Чтобы обеспечить такое понимание со стороны общества важно его просвещение и повышение компетентности в области обучения и социального развития аутичных детей. В настоящее время во всем мире отмечается значительное увеличение числа детей с аутистическими нарушениями. Коррекционно - воспитательная и социально-адаптационная работа с детьми имеющие нарушения аутистического спектра требует специальных компетенций для преподавателя, особенных методов и приемов в работе. Данная программа поможет их сформировать в должном объеме.